نظرية المعرفة عند ديكارت في الشك

شهرين منذ

كريم احمد الحسيني

سنتناول في هذا المقال نظرية المعرفة عند ديكارت في الشك، أسس ديكارت نظريته في لمعرفة على أساس يقيني، أو بمعنى آخر لا يمكن الشك فيه، ومن المعروف عن الفيلسوف والرياضياتي الفرنسي أنه واسع المعرفة في المجالات المتنوعة، وعبر موقع لحظات نيوز سنعرض لكم نطرية المعرفة عند أبو الفلسفة الحديثة في الشك.

نظرية المعرفة عند ديكارت في الشك

أسس الفيلسوف الفرنسي رينيه ديكارت نظريته في المعرفة على أساس يقيني، ويعني أنه ليس من الممكن الشك فيه ولكنه عمل على تفريغ العقل البشري من كل العلوم التي حصل عليها، ليبدأ تأسيس المعارف اليقينية، وأشار ديكارت بضرورة بدئ نظريته في المعرف بالشك، سنعرض لكم تفاصيل علاقة الشك بالمعرفة عند ديكارت:

رينيه ديكارت

تحدث ديكارت عن أهمية البداية في الشك كخطوة أولية لتأسيس المعارف في كتابيه، وهما: تأملات في الفلسفة الأولى، وكتاب مقال في المنهج، ووضح أن الشك الديكارتي يتميز بأنه شكاً منهجياً، أي أنه ليس مطلقاً كما يشك بعض اللا أدريين، فهو مؤقت ويعني أنه شك يهدف إلى الوصول والمعرفة، بالإضافة إلى أنه شك إرادي، بمعنى أنه صادر عن إرادة الشخص التامة.
ضم الشك الديكارتي المعرفة المستمدة من حواس الإنسان، وهذا الأمر نتج لكونه فيلسوف ينتمي إلى التيار العقلاني، وهذا ما جعل ثقته ضعيفة للغاية في الحواس، لأنها دوماً ما تخدع العقل البشري ويمكنها إظهار الأشياء عكس ما هي عليه.
وضم الشك الديكارتي أيضاً المعرفة العقلية، وتوصل ديكارت من خلاله إلى الكوجيتو وهو:” أنا أفكر إذن أنا موجود”، وجاءت هذه الجملة كإثبات لوجود ذات تفكر، وهذا أساس المعرفة، وعلى حسب وجهة نظر ديكارت فيمكن للإنسان الشك في كل شيء، إلا أنه لا يمكنه الشك في الوجود.

مراحل الشك عند رينيه ديكارت

تتميز المعرفة عند ديكارت بالمنهجية، فبعد الشك تأتي عملية ترتيب المعارف الجديدة، وبهذا تكون المعرفة يقينية، وأطلق ديكارت أربع قواعد لمراحل الشك وفي سنعرض لكم أهم تفاصيل قواعده في الفقرة الآتية:

القاعدة الأولى: حيث لا يسلم الباحث شيء دون التأكد من حقيقته، ويُعرَف الحق في هذه المرحلة كونه الإدراك بالحدس المباشر وغير المباشر، وأيضاً من خلال الاستنباط، وتتميز هذه السبل بالوضوح والبساطة.
القاعدة الثانية: وهي مرحلة تقسيم المشكلة إلى أجزاء قصيرة، تيسيراً لعملية البحث فيها، ومعرفة الحيثيات المختلفة التي تخص إشكالية البحث، وينتقل في هذه المرحلة من الكل إلى الجزء، وهذا ما يسمى بالتحليل في مدرسة ديكارت.
القاعدة الثالثة: وهي إعادة ترتيب الأجزاء الهرمية، بالبدء بالأبسط والأسهل، ثم الانتقال إلى الأكثر تعقيداً بالتدريج، هكذا تعرف قاعدة التركيب بعد التحليل، واعتماد ديكارت في الاستنباط على نظام الأسباب، فالمعرفة العلمية تعتمد على السببية.
القاعدة الرابعة: وهي الإحصاءات الشاملة، والمقصود بها إعادة دراسة المشكلة من مرة أخرى، مع تقديم المراجعات الشاملة، والتأكد من عدم التغافل عن أي جانب منها، والهدف من هذه القاعدة هو استيعاب كل ما يتعلق بمشكلة البحث والتحقق، وعلى الباحث التحلي بالموضوعية والمصداقية التامة.

تناولنا في هذا المقال كل ما تريد معرفته عن نظرية الفيلسوف الفرنسي رينيه ديكارت المعرفة في الشك، كما تناولنا أبرز التفاصيل والعناوين التي تهمك مثل مراحل الشك الأربعة عند ديكارت وتفاصيل نظرية المعرفة في الشك.