إليك الهيكل التنظيمي للمدرسة حسب الدليل الاجرائي الجديد 1446

شهرين منذ

Kero Elbadry

إليك الهيكل التنظيمي للمدرسة حسب الدليل الاجرائي الجديد نتعرف عليه بشكل تفصيلي من خلال موقع لحظات نيوز، حيث يرغب العديد من الأفراد في المملكة العربية السعودية بالتعرف على الهيكل التنظيمي للمدرسة حسب الدليل الاجرائي الجديد والأهداف الرئيسية منه كذلك.

إليك الهيكل التنظيمي للمدرسة حسب الدليل الاجرائي الجديد

من الجدير بالذكر أن وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية قد علمت على إطلاق الدليل التنظيمي الذي يرتبط بشكل أساسي بالدليل الإجرائي من أجل العمل في المدارس داخل إطار خطتها التي تهدف إلى الارتقاء بالعمل داخل المدارس.

ويتم ذلك من خلال تحديد الهيكل التنظيمي لها، بالإضافة إلى طبيعة عمل كل من العاملين في المدرسة والعلاقات التنظيمية كذلك بين كل عنصر من العناصر البشرية مع تحديد العلاقات بينهم مما يحدد المهام والأهداف الخاصة بكل وظيفة من الوظائف.

إلى جانب القضاء على الخلط والتدخل في المهام بين العاملين، مع وضع باقة من الأسس والقواعد التي تقوم المؤسسات والمهام عليها مع تفعيل المتابعة ومراقبة أداء الموظفين، ومن الممكن كذلك تحميل الدليل التنظيمي للمدارس في التعليم العام داخل المملكة العربية السعودية “من هنا“.

ما هي أهم أهداف الدليل الإجرائي في السعودية

في إطار التعرف على الهيكل التنظيمي للمدرسة حسب الدليل الاجرائي الجديد، نتعرف من خلال ما يلي على مجموعة من أهم أهداف الدليل الإجرائي في المملكة العربية السعودية بشكل تفصيلي:

توحيد كافة إجراءات العمل داخل المدارس على مستوى المملكة العربية السعودية بأكملها.
توثيق جميع إجراءات العمل بشكل سهل وميسر للموظفين.
تحديد كل ما يخص كل إجراء من الإجراءات مما يساهم في وضوح العمليات المطلوبة.
توضيح العمليات المطلوبة مما يساهم في تسلسلها بالشكل الصحيح الذي يضمن فاعلية وكفاءة الإجراءات التي يتم اتخاذها.
الحد من الاجتهادات الشخصية لكافة الموظفين مما يؤثر على سير الإجراءات ويتسبب كذلك في تفاوتها من موظف إلى آخر.
التسهيل من عمليات المتابعة والإشراف على الإجراءات التي يتم اتخذاها في المدرسة كنتيجة من نتائج وضوح التعليمات والإجراءات.

ما هي طريقة إعداد جدول حصص الانتظار

نتعرف من خلال ما يلي على طريقة إعداد جدول حصص الانتظار وفقًا للدليل الإجرائي بشكل مفصل:

تحديد المعلمين الغائبين بشكل يومي.
اعتماد جدول حصص الانتظار من قبل قائد المدرسة.
تحديد الحصص التي يتم إدراجها في قائمة الانتظار للمعلمين الغائبين
تدوين حصص الانتظار في جدول الحصص الدراسية وجدول المعلم.
تعبئة وتدوين حصص المعلم الغائب في سجل حصص الانتظار.
توقيع المعلم الذي حضر إشغال حصص الانتظار في السجل الخاص به.
تحديد ما ينبغي عمله في حصة الانتظار.
إعداد سجل توزيع حصص الانتظار وفقًا للنموذج المعد لذلك.
إعداد ومراجعة جدول حصص الانتظار ورفعها إلى قائد المدرسة.

من الجدير بالذكر أن المملكة العربية السعودية قد عملت على وضع الدليل الإجرائي لعام هجريًا الجاري والذي يحتوي على مجموعة كبيرة من العمليات والإجراءات التي تقوم اللجان والعمليات العاملة في المدرسة بها.